落實立德樹人根本任務辦好人民滿意的教育

來源:新疆日報 發布時間:2018-10-05 03:10:04 瀏覽次數: 【字體:

本報烏魯木齊10月4日訊記者陳薔薇報道:4日,自治區黨委副書記、教育工委書記李鵬新赴新疆財經大學調研。他強調,要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,學習貫徹全國教育大會精神,緊緊圍繞總目標,堅持黨管教育根本原則,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,辦好人民滿意的教育,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

   李鵬新走進圖書館、教學樓、中語學院,看望慰問假期值班教師,了解黨的建設、科研教學、學校管理、校園穩定等方面情況。

   李鵬新指出,當前,意識形態領域反分裂斗爭依然嚴峻復雜,高校黨委要保持警醒、高度重視,毫不動搖堅持和加強黨對高校工作的領導,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,旗幟鮮明講政治,嚴守政治紀律和政治規矩,以黨管辦學、黨管高校改革發展、黨管干部、黨管意識形態的實際行動,堅決維護習近平總書記的核心地位,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,讓黨的旗幟始終在高校陣地上高高飄揚。

   李鵬新強調,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等六個方面下功夫,形成更高水平的人才培養體系。要規范教學體系建設,堅持質量立校,(下轉第三版)


   (上接第一版)以學生為中心,優化人才培養結構、課程體系和教學內容,改革教學方法,著力培養一支忠誠擔當、政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化教師隊伍。要完善學科體系建設,健全體制機制,調整專業結構,用好支援力量,推進科研組織模式創新,促進科技成果轉化。要嚴格教材體系管理,堅持黨管教材不動搖,抓好教材管理、選用、編寫、審讀環節。要深化管理體系改革,切實履行主體責任,堅持有所為有所不為,著眼新疆社會穩定和長治久安總目標、絲綢之路經濟帶核心區建設,加強統籌、突出重點,著力建設精專特強的優勢學科。要健全思想政治工作體系,持續深化“三進兩聯一交友”活動,把思想價值引領和民族團結貫穿教育教學全過程和各環節。要積極探索維護穩定與教育教學管理有機結合的長效機制,全面提高安全防范能力,切實維護校園安全穩定

  原文鏈接:http://wap.xjdaily.com/xjrb/20181005/116171.html

  責任編制:艾尼外爾·阿亞孜

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    落實立德樹人根本任務辦好人民滿意的教育

    2018-10-05 15:10 新疆日報 T T

    本報烏魯木齊10月4日訊記者陳薔薇報道:4日,自治區黨委副書記、教育工委書記李鵬新赴新疆財經大學調研。他強調,要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,學習貫徹全國教育大會精神,緊緊圍繞總目標,堅持黨管教育根本原則,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,辦好人民滿意的教育,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

       李鵬新走進圖書館、教學樓、中語學院,看望慰問假期值班教師,了解黨的建設、科研教學、學校管理、校園穩定等方面情況。

       李鵬新指出,當前,意識形態領域反分裂斗爭依然嚴峻復雜,高校黨委要保持警醒、高度重視,毫不動搖堅持和加強黨對高校工作的領導,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,旗幟鮮明講政治,嚴守政治紀律和政治規矩,以黨管辦學、黨管高校改革發展、黨管干部、黨管意識形態的實際行動,堅決維護習近平總書記的核心地位,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導,讓黨的旗幟始終在高校陣地上高高飄揚。

       李鵬新強調,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質等六個方面下功夫,形成更高水平的人才培養體系。要規范教學體系建設,堅持質量立校,(下轉第三版)


       (上接第一版)以學生為中心,優化人才培養結構、課程體系和教學內容,改革教學方法,著力培養一支忠誠擔當、政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化教師隊伍。要完善學科體系建設,健全體制機制,調整專業結構,用好支援力量,推進科研組織模式創新,促進科技成果轉化。要嚴格教材體系管理,堅持黨管教材不動搖,抓好教材管理、選用、編寫、審讀環節。要深化管理體系改革,切實履行主體責任,堅持有所為有所不為,著眼新疆社會穩定和長治久安總目標、絲綢之路經濟帶核心區建設,加強統籌、突出重點,著力建設精專特強的優勢學科。要健全思想政治工作體系,持續深化“三進兩聯一交友”活動,把思想價值引領和民族團結貫穿教育教學全過程和各環節。要積極探索維護穩定與教育教學管理有機結合的長效機制,全面提高安全防范能力,切實維護校園安全穩定

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